함께 꿈을 만드는 청소년들의 공간 도시속참사람학교
교육이념
2001년 5월 개교하여 학교를 떠난 학교 밖 청소년들과 함께해 왔으며, 2015년 9월부터는 광주광역시교육청의 위탁형 대안학교로 지정받아
학교 내 청소년들과 함께 하고 있습니다.
인간은 누구나 그 존재만으로 가장 귀하고 소중합니다. 인간은 누구나 행복할 권리가 있고, 행복을 만들어 갈 능력이 있습니다. 기존의 틀에서 잠시 벗어났다는 이유로 어느 누구도 불행한 미래를 맞아서는 안 됩니다. 도시속참사람학교는 학교에서 잠시 적응을 힘들어하는 청소년들이
본 궤도에 진입할 수 있도록 함께 달려 마침내 최혜자(最惠者)의 삶을 일구는 청소년의 미래를 바라봅니다.
- 관계에 아프고 힘들어 하는 청소년들이 자신을 알고 서로를 익혀 아름다운 관계를 열어가는 사랑의 공동체를 지향합니다.
- 가슴의 상처, 소외감, 외로움, 절망감 등의 아픔을 함께 나누고 치유하는 치유공동체를 지향합니다.
- 꿈을 찾아 가꾸어 마침내 ‘배워서 남 주는’ 최혜자(最惠者)를 양성합니다.
- 자신의 비전을 찾아 구체적으로 설계하고 이를 실천해 가는 자기성장 공동체를 이룹니다.
- 사랑하고 배려하는 건강한 사회구성원으로 국가와 지역사회에 꼭 필요한 ‘참사람’을 지향합니다.
교육목표
- 학교생활 부적응학생 및 학업중단 위기학생에 대한 개인 특성에 맞는 교육으로 학습 동기를 부여하고 자존감이 향상되도록 다양한
대안교과와 직업체험학습을 제공한다. - 학교생활 부적응학생의 가장 큰 문제는 관계의 문제이다. 따라서 가족관계, 또래관계, 사회와의 관계개선 및 치유를 위한 관계적응활동
프로그램, 자기발견을 위한 상담 프로그램, 인성교육, 치유형 학습을 지원한다. - 진로 탐색, 진로체험 학습을 통하여 비전을 설계할 수 있는 동기를 부여하고 근로 의욕과 의미를 찾게 한다.
- 궁극적인 목표는 자신의 비전을 찾아 구체적으로 설계하고 새로운 의욕으로 재적학교에 복귀하는 것이다.
학교 입학안내
학생 모집 개요
- 입학신청 대상 : 광주광역시 소재 고등학교 1학년 재학 중인 학생
* 신청 제외 대상 : 학교폭력 가해학생, 정신건강(특수교육대상) 위기학생 - 모집 인원 : 20명
- 접수 기간 : 각 학기별 접수기간 별도 공지
- 제출 방법 : 공문으로 교육청에 제출
- 대상자 선정 및 입교안내
면접 : 시교육청 대안교육지원센터(별도 공지) - 입교 안내 및 준비적응교육 : 매 학기 공지사항에 공지
일시 : ※ 별도 공지
장소 : 도시속참사람학교 - 전화번호 : 062-365-1318, fax 062-351-1318
- Email : docham1318@naver.com
- 주소 : 광주광역시 동구 지원로 34(소태동 449번지)
단위학교 신청 및 위탁 절차
- 위탁신청서 작성 및 제출[서식1]
- 보호자와 학생이 작성하여 재적(소속) 학교에 제출함
- 신청서에는 반드시 보호자와 학생의 동의(자필서명)가 있어야 함
- 신청서 원본은 재적학교에 보관하며, 사본 1부를 교육청에 제출함 - 위탁추천서 작성 및 제출[서식2]
- 재적학교에서 담임교사가 작성함
- 결재를 득한 후 접수 기간 내에 공문과 함께 교육청으로 공문 발송 - 제출서류 : 위탁신청서, 위탁추천서, 생활기록부(출결기록 정리), 건강기록부, 기타 학생 이해 자료(상담자료 또는 징계사항 관련 서류) 사본 각 1부를 스캔하여 교육청에 공문으로 제출함(반드시, 비공개 6호 처리)
- 면접 및 준비적응교육 통지 : 교육청에서 재적학교로 공문 발송
- 최종 입교대상자 선정 : 교육청에서 재적학교로 공문 발송
교육과정
- 국민공통기본과목(보통교과) 5과목, 대안교과(인성. 특성화 교과 및 진로교과), 창의적 체험활동 등으로 주 34단위 학습 진행.
| 구 분 | 비 고 | ||
|---|---|---|---|
| 교과목 | 보통교과 | 국어(2), 사회(3), 수학(2), 과학(2), 영어(2) |
학교 학습진도과정에 준하여 진행하되 학생들의 학습 성취를 위한 강사의 재량을 부여함. |
| 인성·특성화교과 | 인문학(1) | 인문학적 사고와 언어적 표현, 세상 읽기 능력 | |
| NIE(2) | 신문을 활용한 논술 학습, 자아 발견 및 발표 | ||
| 원예치료(2) | 정서안정 및 정서치료, 관계치료 | ||
| 미술치료(1) | 미술심리치료 및 분석 | ||
| 또래정서코칭(2) | 자기감정읽기, 관계형성 기술, 타인 감정읽기 | ||
| 음악치료(1) | 음악을 통한 심리치료, 기타연주 등 | ||
| 체육(2) | 스쿼시, 탁구교실, 농구, 배드민턴 중 1 | ||
| 진로체험교과 | 제과제빵(4) | 제과제빵 실기학습으로 직업에 대한 관심제고, 제과제빵 자격증 취득에 대한 지원 |
|
| 바리스타(2) | 커피 바리스타 실기학습으로 직업에 대한 관심을 제고하고, 자격증 취득에 대한 지원 |
||
| 한지공예(2) | 한지공예 작품 활동을 통한 예술활동 직업에 대한 관심 제고, 손 작업 과정의 심리적 안정 학습효과 |
||
| 창의적 체험활동 |
체험 활동(자율, 진로)(2) | 숲치료, 자연생태 체험할동 등 | |
| 동아리 활동(1) | 동구 청소년수련관 댄스실, 음악실 등을 이용한 동아리 활동 | ||
| 봉사 활동(1) | 노인 시설, 장애인 시설 등 봉사활동, 내가 만든 제빵 나누기 | ||
| 총 이수단위 수: 주 34단위 | ※ 학기별 상황과 교육생 특성에 따라 일부 프로그램이 변경될 수도 있음. | ||
